Analyse van het document
Titel en Samenvatting:
De motie is getiteld "Huiswerkbegeleiding op elke school". Het voorstel benadrukt de noodzaak van toegankelijke huiswerkbegeleiding voor alle kinderen, ongeacht de financiële situatie van hun ouders. Het constateert dat commerciële aanbieders vaak hoge tarieven hanteren, wat kansenongelijkheid kan vergroten. De motie stelt dat huiswerkbegeleiding via scholen moet worden aangeboden en verzoekt het college om onderzoek te doen naar de mogelijkheden voor structurele huiswerkbegeleiding op alle basis- en middelbare scholen, en de raad hierover te informeren.
Oordeel over de volledigheid:
De motie is redelijk volledig in het identificeren van het probleem en het voorstellen van een oplossing. Echter, het ontbreekt aan specifieke details over hoe de implementatie eruit zou kunnen zien en welke criteria worden gehanteerd voor succes.
Rol van de raad:
De raad speelt een toezichthoudende rol door het college te verzoeken onderzoek te doen en hen te informeren over de bevindingen. De raad moet ook beslissen over de goedkeuring van de motie.
Politieke keuzes:
De raad moet beslissen of ze prioriteit willen geven aan gelijke onderwijskansen door huiswerkbegeleiding via scholen te ondersteunen, en of ze bereid zijn middelen hiervoor vrij te maken.
SMART en Inconsistenties:
De motie is niet volledig SMART (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden). Het mist specifieke meetbare doelen, een tijdlijn voor het onderzoek en implementatie, en concrete criteria voor succes. Er zijn geen duidelijke inconsistenties, maar de motie kan specifieker zijn.
Besluit van de raad:
De raad moet beslissen of ze de motie willen aannemen en het college willen verzoeken het voorgestelde onderzoek uit te voeren.
Participatie:
De motie vermeldt geen specifieke participatie van ouders, leerlingen of andere belanghebbenden in het proces van het onderzoek of de implementatie van huiswerkbegeleiding.
Duurzaamheid:
Duurzaamheid is geen expliciet onderwerp in deze motie, hoewel het bevorderen van gelijke kansen in het onderwijs kan bijdragen aan sociale duurzaamheid.
Financiële gevolgen:
De motie verwijst naar de 1,5 miljoen euro ontvangen uit het Nationale Programma Onderwijs, maar specificeert niet hoe deze middelen precies zullen worden ingezet voor huiswerkbegeleiding. Er is geen gedetailleerd financieel plan of dekking aangegeven.